课程概述

对外开放专题课程标准旨在培养学生对对外开放政策的理解、分析能力，以及在国际环境中进行交流与合作的能力。本课程将涵盖对外开放的历史背景、理论基础、实践经验，以及对外开放对我国经济社会发展的影响。通过本课程的学习，学生将能够全面了解我国对外开放的政策体系，掌握对外开放的基本原则和策略，为将来在国内外从事相关工作打下坚实基础。

课程目标

1. 知识目标： - 理解对外开放的基本概念、历史背景和理论基础； - 掌握我国对外开放的主要政策、措施和成就； - 了解对外开放对我国经济社会发展的影响。 2. 能力目标： - 培养学生分析对外开放问题的能力； - 提高学生参与国际交流和合作的能力； - 增强学生应对全球化挑战的意识和能力。 3. 情感目标： - 培养学生对国家对外开放政策的认同感和自豪感； - 提高学生的国际视野和全球意识； - 增强学生的社会责任感和使命感。

课程内容

1. 对外开放的历史背景 - 新中国成立以来的对外关系； - 改革开放以来我国对外开放的发展历程； - 我国对外开放的重要历史节点和事件。 2. 对外开放的理论基础 - 对外开放的经济理论基础； - 对外开放的政治理论基础； - 对外开放的文化理论基础。 3. 对外开放的政策措施 - 对外贸易政策； - 外资利用政策； - 对外投资政策； - 对外经济合作政策。 4. 对外开放的成功经验 - 我国对外开放的典型模式和案例； - 对外开放对我国经济社会发展的影响； - 对外开放面临的挑战与应对策略。 5. 对外开放的未来展望 - 我国对外开放的战略目标和发展方向； - 全球化背景下我国对外开放面临的机遇与挑战； - 学生在全球化时代如何应对对外开放带来的影响。

教学方法与考核方式

1. 教学方法： - 讲授法：系统讲解对外开放的理论知识和政策措施； - 案例分析法：通过典型案例分析对外开放的成功经验和挑战； - 讨论法：组织学生进行小组讨论，提高学生的思辨能力和团队协作能力； - 实践教学：组织学生参与模拟谈判、国际贸易等活动，提高学生的实际操作能力。 2. 考核方式： - 平时成绩（30%）：包括课堂出勤、课堂表现、作业完成情况等； - 期中考试（30%）：考查学生对对外开放知识掌握的程度； - 期末论文（40%）：要求学生结合所学知识，对某一对外开放问题进行深入分析和研究。

课程资源与参考书目

1. 课程资源： - 教材：《对外开放概论》等； - 在线资源：国家开放大学、中国社会科学网等； - 图书馆资源：图书馆藏书、期刊论文等。 2. 参考书目： - 《中国对外开放三十年》； - 《全球化与对外开放》； - 《对外贸易政策研究》； - 《全球化背景下的文化安全》。