活动背景

班歌比赛是校园文化的重要组成部分，旨在增强班级凝聚力，展示学生风采，提高学生的文化素养和艺术修养，通过班歌比赛，让学生更加深入地了解校园文化，激发学生的集体荣誉感和团队精神，促进学生全面发展。

活动目的

1、培养学生的集体荣誉感和团队协作精神；

2、提高学生的音乐素养和艺术修养；

3、展示学生的才艺和风采；

4、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

活动主题

以班级为单位，以班歌为载体，展示各班级的凝聚力和团队精神，主题要求积极向上，富有创意，体现班级特色。

活动时间

活动时间定于每年的XX月XX日，下午XX点至XX点。

活动地点

学校体育馆或操场。

参赛对象

全校各班级均可参加，鼓励所有学生积极参与。

活动形式

1、各班级自行创作班歌，歌曲内容积极向上，富有创意，体现班级特色；

2、比赛形式为现场演唱，各班级可编排适当的舞蹈、伴舞等表演形式；

3、比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛由各年级组织，选拔优秀班级进入决赛；

4、决赛由学校组织，进行现场评分，评出优胜班级。

活动流程

1、活动筹备：组织筹备小组，确定活动方案，制定比赛规则，发布活动通知；

2、班级准备：各班级自行创作班歌，准备表演形式；

3、预赛阶段：各年级组织预赛，选拔优秀班级进入决赛；

4、决赛阶段：学校组织决赛，进行现场演唱和评分；

5、颁奖仪式：颁发优胜班级奖状和奖品。

评分标准

1、歌曲内容：积极向上，富有创意，体现班级特色；

2、演唱水平：音准、节奏、技巧等；

3、表演形式：舞蹈、伴舞等表演形式的创意和表现；

4、舞台形象：整体形象、服装、道具等。

评审团组成

评审团由学校领导、音乐教师、班主任代表等组成。

十一、宣传策略

1、通过校园广播、校园网、宣传栏等形式进行宣传；

2、各班级自行制作班歌宣传海报，张贴于校园各处；

3、通过微信公众号等新媒体平台进行推广。

十二、资源需求

1、人力资源：筹备小组、评审团、志愿者等；

2、物力资源：音响设备、舞台、灯光、奖品等；

3、财力资源：活动经费由学校提供。

十三、安全与风险控制

1、活动前进行安全检查，确保舞台、音响等设备安全；

2、活动现场设置安全警戒线，维护现场秩序；

3、配备足够的医护人员和急救设备，确保学生安全。

十四、活动后续工作

1、活动总结：对活动进行总结评估，总结经验教训；

2、颁发证书：为参赛班级颁发参与证书，为优胜班级颁发奖状和奖品；

3、宣传推广：通过校园广播、校园网、宣传栏等形式对活动进行宣传报道，展示活动成果。

十五、活动预期效果

1、增强班级凝聚力和团队精神；

2、提高学生的音乐素养和艺术修养；

3、展示学生的才艺和风采；

4、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

通过本次班歌比赛活动，希望能够激发广大学生的集体荣誉感和团队精神，推动校园文化的繁荣发展，为学生全面发展提供更为广阔的平台，也希望各班级能够认真筹备，积极参与，共同为校园增添活力。